4月初，28个学校团队参加了全国“看，这能行！”技术竞赛的决赛。团队必须用所给的材料做成玩具比设计其市场营销。

一年一度的技术竞赛是针对小学1-6年级学生的。地区的分赛获胜者们获得决赛资格。今年共有1万2千多个学生参加了竞赛。

技术工业协会组织的竞赛，目的是激发学生们对技术挑战工作解决方案的兴趣。

 “玩具是孩子们日常生活的一部分。设计和制作玩具是认识复杂技术世界的最好方法”，技术工业协会的专家碧尔吉达 露蒂Birgitta Ruuti说。“参加竞赛并不仅仅是比赛，也是紧张又有趣的学习”。

熟悉技术

芬兰基础教育教学计划的基础中的一个完整主题就是“人和技术”。目的是让学生们看到技术在日常生活中的意义，指导他们使用和掌握技术并理解其影响。

 “对老师来说，竞赛是跨学科技术教学理想的工具，给学生们的创造和发明提供了真正的空间。竞赛的作品证明了如何用同样的材料可以获得多种不同的解决方案”。

1到2月份，学校的技术教学成果是产生了3千件活动的玩具，广告和日记。作品的完成至少需要数学，物理，语文，美术和手工等方面的知识和技能。

激情和创造性

决赛中，1-3年级系列的获奖作品是来自尧乌材地区Joutsa波赫维林奈Pohvirinne学校学生的玩具“工多来奈Kontolene”. 大一些的，4-6年级系列的获奖作品是纳斯多拉Nastola地区艾尔斯塔Ersta学校学生的玩具“蜘蛛老师”。

技术大学副校长卡莱维 艾克曼Kalevi Ekman认为进入决赛的作品太神奇了。

 “我关注“看，这能行”技术竞赛好几年了，它已发展成一个令人难以置信的成功故事。我只能钦佩这些学生和老师，他们参加竞赛的激情，创造性和求知的欲望”。