芬兰15岁青少年的自然科学，数学和阅读能力在国际评比中处于顶尖水平。

去年底公布的PISA 2006调查结果表明，芬兰学生的自然科学和数学在OECD国家中名列第一，阅读能力名列第二。

芬兰的成绩比参加调查的其他所有国家都要好很多，而且得分也是调查中有史以来最高的。

所有的学校都很好

在自然科学的所有科目中，学生的技能达到了高水平。芬兰学生对自然科学证明资料的使用掌握得最好。

技能掌握突出平均性。和其他OECD国家相比，芬兰差生的比例很小。而且学校间的差别在所有参与调查的国家中也较小。

在芬兰，学生们重视自然科学，因为自然科学和技术的改进改善了人们的生活环境，同时也帮助人们认识世界。芬兰人对学习自然科学的态度也比平均水平更积极。

阅读流畅

芬兰在年轻人的阅读能力上也保持高水平。芬兰学生的阅读能力在PISA评比中，从2000起至今几乎保持在同一水平。

男生和女生在阅读能力上的差别仍然很大：女生比男生阅读能力强。性别之间的差别在OECD国家中是第二大。

芬兰的数学水平也是世界顶尖的。这个科目上男生又比女生好。男女生都比上次评比时的水平有所提高。

什么是PISA？ PISA调查方案（Programme for International Student Assessment）每三年一次了解15岁的青少年在阅读能力，数学和自然科学方面技能的掌握情。 调查的第一部分（2000年）主要范围是阅读能力，第二部分（2003年）是数学，第三部分（2006年）是自然科学。 芬兰PISA 2006的调查中挑选了144所芬兰语和11所瑞典语的学校。参加人数接近5300人，其中90%的学生答了试题。